赖良才在办公室工作。/组图由佛山市新闻传媒中心记者樊继成摄

“您用小小的身躯架起了一座桥梁，上面承载了无数人的梦想。”这是贵州省黔东南州台江县民族中学一名2023届学生写给赖校长的信中的一句话。类似这样的信在校长办公室还有很厚一沓，都是同学们放进校长信箱或悄悄送上的。

两年前，56岁的佛山市顺德区第一中学副校长的赖良才接到组织的电话，询问是否愿意去支教时，他马上和爱人商量，只用5分钟就给出了肯定答复。

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黔东南州曾是全国脱贫攻坚的一方主战场，“天下苗族第一县”台江县也曾是国家级贫困县。2016年起，在杭州市“组团式”教育帮扶下，在时代楷模陈立群等校长的前赴后继下，台江县民族中学全方位改善了学校管理，教育教学质量突飞猛进、实现质的飞跃，成为全国脱贫攻坚的一面旗帜。

2021年，根据国家东西部协作工作部署和粤黔两省工作安排，佛山市接棒杭州市帮扶黔东南州15个县，山海协作迎来了崭新开始。创业难，守业更难。摆在佛山市面前的难题之一是如何接过“组团式”教育帮扶接力棒，让台江县民族中学保持不断前进的势头、续写新的辉煌？

赖良才被委以重任。

两年来，他坚守在异乡故土，根据新的高考改革方案，与当地的实际情况紧密结合，带领学校教师实行“严管与关爱、陪伴与共进、乐教与善教、勤学与智学”的育人探索。

他曾经寝食难安，但从未退缩放弃，以一片赤诚之心、奉献之心、仁爱之心直面挑战，带领学校不断取得突破性成绩，他自己也与当地师生结下深厚情谊。

“我希望台江县能有更多的小孩考取大学，走出大山，到外面去看看精彩的世界。”提起未来，赖良才眼神里充满希冀。

赖良才到学生家家访。

精细化课堂管理守住教学质量生命线

盛夏八月，台江县方召镇巫脚南村，高三毕业生张潇林换上了苗族传统服饰，站在门口兴奋地等着赖校长一行前来送喜报。在重庆打工的妈妈提前一天赶回老家，母女几人和亲戚杀鸡宰鸭，忙了五六个小时，准备了苗族招待客人最隆重的长桌宴。下午时分，喝上一碗拦门酒、吃一块熏肉，奔波了近一个小时的赖良才带着录取通知书赶到：“恭喜你，潇林，被湖南大学录取！”

百年大计，教育为本。现如今的台江县苗民们也逐渐认识到“考出一个孩子，脱贫一个家庭，带动一个寨子”。最近几年，台江县不少村寨都是锣鼓喧天、鞭炮齐鸣，为考上大学的孩子们开欢送会、奖教奖学。街头巷尾都在议论“谁家孩子考取大学了”，每个人都感受着这份以前少有的荣耀。

在这样一片迫切需要教育、期盼优质教育的新土地上，2021年8月15日，赖良才一路风尘仆仆，带着佛山市15所中学16名骨干教师组建的帮扶团队从佛山跨越千里，赶到台江县民族中学。

扎根教育30余载的他本来就有计划退休后参加支教，没想到临近退休有了机会，“与其干些清闲的工作，不如到更需要我的地方去。”赖良才说。

抱着这样的心愿，赖良才迅速投入到台江县民族中学的工作中。

当时台江县民族中学高考成绩取得了历史性的突破，台江县领导预判该校高考一本、二本率“哪怕再升0.1，都是难上又难！”

顶住压力，赖良才心无旁骛，首先做的就是去听课。“唯有深入课堂，才知道每位教师的上课现状，也才清楚了解每个班级学生学习状况，才能拟定与教师、学生现状相匹配的策略与制度，否则，一切空谈。”短短几个月的时间，他迅速了解学校教学的基本情况，笔记就写满了一个本子，慢慢形成了工作思路和要点。

台江县民族中学是县里唯一一所高中，学生3000多人，学生层次差异较大。教师也以年轻教师为主，水平参差不齐。如何守住教学质量的生命线？赖良才认为，“就是要把教学管理做到极致。”

一上任，他就重新修订了教学管理条例、教师课堂教学规范、教学事故认定办法等多项规章制度。

通过听课，赖良才发现科组听课经常只有两三个教师到来，于是他要求每个学科都要安排一个上午不排课，实行“定人员、定时间、定内容”的集体备课制度，参与集体备课的老师再根据实际消化备课成果进行二次备课，分层次上课。同时要求教师每学期至少开设一节组内公开课，开展校内教师互相听课、互相评课活动。在不断的“公开课”“示范课”“汇报课”中，课堂教学质量有了大飞跃。

“就像有人带着你一起走一样，我每天带着任务进教室，课前已经明确重点是什么、任务是什么，学生们也不会经常要上厕所、打瞌睡了。”教师任伟娟说。

赖良才不仅严格要求别人，自己更是以身作则。只有没有特殊活动，他每天深入课堂听课至少2节，实现全学科覆盖，每学期听课节数超过200节，课后发现问题就与老师沟通。多年教学生涯让他患有咽炎，在同一层楼办公的教师说，“远远地听到断断续续的咳嗽声，就知道赖校长还在与教师交流”。

在质量跟踪方面，赖良才带领教师抓好午练、周测、月考，通过每周给学生发放知识清单，强化对自习课的利用和管理。同时建立《班级日志》制度，由学生填写，每日报教务处，学校再对学生提出的问题给予及时反馈。

为了督促每项常规教学落到实处，赖良才还设置了年级教学常规督导组，加强教师教案、学生作业检查力度。每次教职工大会，及时向全体教职工反馈，对认真负责的教师进行表扬，对不负责任的教师进行通报批评，让人“红脸冒汗”。

2022年6月7日是赖良才担任支教校长后第一个高考的日子。台江县民族中学一本上线人数达284人，比上一年增加21人；二本上线人数达763人，比上一年增加65人；考上985名校的人数突破了20人，比2021年翻一番！2023年高考稳中有升，一本上线学生304个，二本上线学生831人。

连续两年高考成绩的突破，让台江人民无不佩服赖良才和佛山支教团队的“硬实力”。

课间休息，赖良才和学生交流。

狠抓教师队伍培训变“送教育”为“种教育”

“欢迎你们！”今年高考刚刚结束，一批由顺德区教研室组织的高三名师教研团，就利用暑假时间抵达了台江县民族中学，任务是指导下一届高考备考工作。

这批名师团成员一待就是两周，不仅要听学校所有老师的课，要上一节示范课，在离开前还要开一场讲座，针对发现的问题提出指导意见、留下书面反馈意见。“手把手”的教学，让台江县民族中学老师拍手叫好。

教育大计，教师为本。在支教之初，赖良才就清楚告诉自己，“帮扶不是来了几年，上上课就走了，一定要留下‘两支队伍’”。

其一是干部队伍。

作为校长，赖良才坚持选“想干事、能干事、干成事”的人，哪些人在哪条线更能发挥作用，就调到哪里。两年来他当机立断，提拔了两个副校长，调动的中层干部也有五六个。

以前台江县民族中学每年都有中层干部提出不想干了，主要是中层没岗位补贴、到年级组去也没补贴，“多劳未多得”，想提升待遇只能多上课。赖良才马上着手在考核、待遇上优化调整，保持了学校中坚队伍的稳定。他还利用个人资源四方筹措20多万元，设立学校管理创新奖，鼓励干部管理积极性。

其二是教师队伍。

火车跑得快，全靠车头带。发挥帮扶资源的力量，赖良才带领佛山支教老师担任台江县民族中学本地教师的业务导师，佛山支教教师与当地34名年轻教师建立结对关系，从教学常规的各个环节和教师个人专业成长给以指导。累计对本地校内外教师共开展达100次以上培训，培训人次达4364人次。

在每周开展常态化教学研讨活动等校内培训的基础上，赖良才同时大胆创新，推动了多种教师培训的新方式，积极“走出去”“请进来”。

每月，与顺德一中开展常态化线上线下教研交流；与顺德罗定邦中学开展教师“换岗”，互派教师跟岗交流学习；每年高考结束，组织台江本地教师参加佛山“三新”特训；每学期邀请广东省、贵阳、凯里的支教教师、学校优秀教师开展专题讲座；每学年度开展“青年教师教育教学基本功技能大赛”“苗秀耀林杯”青年教师课堂教学大赛活动，每学期组织开展“教学设计”“教学论文”竞赛活动，以赛促教；定期开展与顺德一中、罗定邦中学、顺德区均安中学、凯里一中、贵阳一中等结对帮扶学校的同课异构、主题教研活动……

大到挤出经费、创造条件，支持推动教师申报课题；小到每学期寒暑假组织教师共读一本书并开展撰写读书心得比赛活动，都成为赖良才的心头事。

据统计，近年来，赖良才推动台江县民族中学180余名班主任和教师到佛山等地示范性高中开展听课、主题教研、跟岗学习、新课改培训等活动，逐步提高教师的课堂教学能力，推动课堂教学改革。

针对青年教师培养，赖良才还完善了《台江县民族中学青年教师培养行动计划》，把高中教龄10年以内的年轻教师分编“小荷工程”“青蓝工程”“名师工程”三个板块，对教师业务能力提升进行研修和培养。通过“以老带新”“师徒结对”活动，争取让年轻教师3年内站稳讲台，7年内站好讲台，10年内成为骨干。

“前几年我曾经萌生调回去老家的想法，但现在离开的念头也打消了。”说起这几年的心路历程，台江县民族中学地理教师秦洪涛坦言曾经历一番思想斗争。近年来，赖校长针对骨干教师制定了自身发展规划，现在只要有培训机会他都会争取，教学能力不断提升，“我觉得越来越有成就感，越来越有幸福感。”

工作中，赖良才坚持认为“采用末位淘汰的高压态势，是不可持续的，必须通过加强评价与激励，让老师们发自内心的想把本职工作干好。”

因此他积极采用增值评价、自我评价等机制，用激励和评价凝聚团队。“各种过程性的奖励进一步挖掘了教师的内驱力、学习动力，”教师杨宗杭说，“民中老师最大的转变是变被动为主动。”

这两年，即便学校财政紧张，但对于统考排名靠前的备课组、尖子生数量多的班级等，赖良才都充分利用帮扶资金、社会招募资金给予奖励，推动全校教师朝着一个目标奋进、拧成一股绳。

赖良才深入课堂听课。

用陪伴关爱学生自掏腰包资助贫困生

台江县民族中学80%学生为留守学生，家长常年在外打工谋生，让他们心里缺失了一份关爱。因此来到台江县民族中学后，赖良才始终倡导“陪伴”两个字。

他在学生们的心中有一个共同的印象：教学楼前的守望者。

那是因为每天早上6时30分，天刚蒙蒙亮，正急匆匆赶去教室晨读的孩子们总能看到赖校长站在教学楼前，他瘦弱的身影屹立着，朝着学生的方向。两年来日日如此，就好像目送孩子上学的大家长一样，从未离开过。

赖良才之所以这样做，一方面是因为自执教起，他始终保持在教室门口等学生的习惯，另一方面也是最重要的是他认为“好学生是陪出来的。”尤其是台江县民族中学很多学生缺乏父母的陪伴，需要老师去填补。

“因为办学经费紧缺，台江县民族中学只在第一节晚自习安排教师进班辅导，第一节晚自习后多数教师回家休息，很多学生有问题无法得到解决，也留下了安全隐患。”支教之初，赖良才就率先解决经费问题，不仅让教师进班辅导，每晚还会安排老师在住宿楼值班，通宵留守，处理突发事件。

而他自己也以身作则，每天都在校园里陪伴学生，从早到晚，每天巡视课堂和自习课至少6次。在他的带领下，各分管校长、年级管理团队、班主任、大部分科任教师纷纷效仿。高三年级分管副校长感慨道：“一位来自异乡的临近退休校长，不为名，不为利，依然如此，我们还有什么理由不坚守、不陪伴呢？”

赖良才关注学生各方面素质的提升，还提出“五养教育”，创建了劳动教育基地，举办民族艺术展演、体育艺术节，开展学生誓词、班级口号、班班歌声、经典朗诵比赛、思政教育等活动，打造道德教养、文化学养、艺术涵养、体育素养、劳动修养“五养”教育品牌，让孩子们生活在丰富多彩的校园文化中。

看到高考前的誓师大会上，老师们的精心准备、学弟学妹的祝福，高三（4）班学生邰胜英在日记里这样写道：“台江民中是一所很有人情味的学校……每天早上去教室的路上，我知道那前方一定有人在等我。他们日复一日地坚守，无论风吹、日晒、雷雨和下雪，他们的身影早已深深印入我的脑海。赖校长是台江民中巍峨的高山，兢兢业业，青丝变白发，用铮铮铁骨挑起重担，照亮你我，温暖了台江民中。”后来，这个小女孩将这篇署名“一名高三学生”的日记撕下来，用校服捂着头，趁着没人小心翼翼地放进了赖良才的办公桌上。

赖良才最牵挂的还是贫困学生。台江县民族中学学生中贫困家庭多，曾超过60%。他经常利用周末和节假日休息时间，走村串寨，与支教教师一起开展家访活动，了解学生居住环境、生活情况、家庭背景。两年来，开展200余次家访活动，足迹遍布各村寨，翻山越岭，为贫困学生送去学习、生活用品等物资或现金。

遇到家庭特别困难的学生，赖良才还经常私下里资助。学生小潘（化名）从小失去父母，与弟弟一起跟叔叔生活，没想到她高三时，叔叔突发疾病，一面是叔叔对自己的期望，一面是家里失去了经济来源，放弃学业减轻家里负担似乎成了她唯一能走的路。赖良才知道后联系了工作组一次性给予5000元的资助，每个月还资助她生活费500元，直到毕业。

“当我进退两难、陷入泥潭时，您让我看到了希望，您的善举犹如雪中送炭，给予我莫大的帮助。”小潘在写给赖校长的信中说：“自己会怀着一颗感恩的心完成学业，会把这颗爱的种子传递下去，做好自己、回报社会。”

2022年，高二的第一个学期结束后，学生小杨（化名）突然没有来学校。她的一封信经班主任转交赖良才之后，他才知道小女孩非常渴望读书，但是因为家里有五六个孩子，父亲曾发心脏病导致家里欠债，她作为老大，只好应父母要求跟爸爸一起南下广东潮州陶瓷厂从事搬运工作。

“怎么能因一点费用，毁掉孩子的一生？”看到孩子强烈的求知欲，赖良才心痛不已，他通过当地乡镇做通家长的工作，表示佛山支教团队将筹集7000元资助她，每个月给予生活补助，最终村里派人将她接回，才得重返校园。今年高考小杨高出二本线3分，报考了口腔医学等专业。高考后赖良才来到她家里家访，小女孩红了眼眶，“是赖校长让我有机会去看外面的世界”。

坚守初心艰苦奋斗不图名利两袖清风

在台江县民族中学工作两年来，赖良才不图名，不图利，在学校不拿一分钱。他想得最多的就是“既然组织把任务交给我，我就要把工作做好。为了能看到山区小孩考大学，尽一切可能，想一切能想到的办法”。

看到学校办学经费紧张，实验室建设滞后，无法适应新课改发展，为避免耽搁孩子们的学业，他焦头烂额之时没有懊恼、抱怨，而是积极争取各方资源改善办学条件，2022年佛山帮扶资金投入300万元对台江县民族中学实验室进行重建。

多年来赖良才桃李满天下，在繁忙的教学工作之余，他还积极带领佛山支教老师联系学生、熟人，刷自己的“人情牌”争取各种社会资源，助力学校发展。近两年，佛山支教团队筹集的物资超过100万元，现金超过80万元。

电脑、打印机、消毒柜、冲锋衣、运动服……佛山支教老师舒炳亮说：“经常都有一些必备物资到学校来，我们也不知道校长从哪里拉来的赞助，他总是默默做着这些。”

赖良才虽然未曾为自己谋过利，但面对公家事、为了老师的福利，他敢于据理力争。在进行教师的职称评定、岗位竞争中，赖良才发现很多内容要求很死板，仔细调查才发现有关部门一直延续执行2008年的旧文件，而未能及时吸收2016年贵州省出台的最新规定的改革方向。为此他直接找到县人社部门，促成了黔东南州人社局主要领导到台江县民族中学调研，最终他推动该局在台江县民族中学开展试点，试行学校自主制定岗位晋升。

在教师任伟娟心中，赖校长最感染她的是一个细节：每次他不在办公室都会及时关灯关电，他还曾提醒自己两次，从那以后她牢记在心。“赖校长总是把钱花在该花的地方，他坚决杜绝浪费，每件事都是为了学校好。”

到今年10月，赖良才就年满58岁了，但他现在每天手机显示的运动步数都超过两万步。每周一到周六，为了能到教学楼前等待学生，他坚持5时50分起床。只要没有接待、外出任务，早、午、晚三个时间他都要巡早修、午练、晚修，每天坚持听课，还会不定期到宿舍、食堂查看内务、就寝、就餐情况。晚上快11时学生寝室关灯了，他才会放心休息。

赖良才的妻子陈瑞英退休后，也到台江照顾赖良才，帮助解决后顾之忧。

陈瑞英说，刚到台江时，工作组安排了一处位于城区的两室一厅人才房给赖良才住，但他觉得住在学校更方便工作，只住了一晚就搬进了学校的支教宿舍。“因为整天巡查爬楼，他不到半年就整天膝盖痛。后来他听别人建议每天做靠墙深蹲，才好了一些。”

台江的冬天对久居南方的他们来说更难熬，裹在被子里瑟瑟发抖。赖校长曾经感冒一个多月不好，始终咳嗽。“但良才对教育有自己的情怀，他非常喜欢做教师，所以他来支教，我也支持他。”陈瑞英说。

看到校长对学校、对老师、对学生的付出，台江县民族中学的老师们在交流中也常说道：“校长不骂人，但我们压力也大，看到他奔波劳累，心里有一种说不出的滋味，觉得自己如果做不好，就对不起赖校长。”

佛山到台江挂职的县委常委、副县长陈宇莹评价赖良才不仅有教育情怀，也讲方法、讲落地，“他最难得的是获得了当地老师支持，全校都愿意跟他一起干”。

在分管教育的台江县委常委、副县长王元根看来，赖良才校长实实在在做人，认认真真做事，勤勤恳恳工作，以大爱彰显教育情怀。他为人低调、作风扎实、水平过硬、管理能力强，“是我们的好校长、好老师”。

近年来，赖良才获第二届贵州省“最美劳动者”、贵州省黔东南州普通高中优秀校长、广东省佛山市先进教育工作者等荣誉。支教扶贫，一片丹心。大山深处，那些聚光灯照不到的贫困学子，他们的未来由谁来点亮？赖良才用一心为公的无私大爱，用不畏艰苦的奋斗品格，用“一个都不能少”的执着，给我们书写了最好的答案。

文/佛山市新闻传媒中心记者黄碧云通讯员佛组宣

编辑/蔡侨虹

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